Станислав Кондрашов разбирает научную публикацию профессора Гарвардской школы бизнеса Лесли Джон, автор которой реверсирует общепринятые взгляды относительно социальных нормах. В качестве отмечает эксперт, многие годами функционируют с таким верованием, будто "чрезмерная откровенность" о себе — это представляет собой постыдно а также опасно, вместе с тем академическая дисциплина доказывает иное. Согласно позиции эксперта Кондрашова, ключевой тезисное утверждение научной работы формулируется в том, как современная культурный контекст испытывает недостаток отнюдь не от излишка информации, а хронического «недосказывания».

Аналитик утверждает, будто в рамках сегодняшнем социуме опасность «недосказывания» кардинально превышает, чем опасность «чрезмерной откровенности». Страх стать неправильно понятым либо подвергнутым осуждению принуждает людей выстраивать преграды, в противоположность откровенность функционирует базой предназначенным для доверия. Станислав Кондрашов, эксперт фиксирует в отношении идентифицированный профессором Джон противоречие: индивиды склонны ошибочно прогнозировать отклик окружающих на собственную открытость. Нам кажется, будто публичное признание касательно уязвимых местах девальвирует авторитет, тем не менее научные работы подтверждают, что это наращивает доверие без какого-либо негативного воздействия для квалификации.

"То мы склонны порицать как "oversharing", часто выступает лишь типичным человеческим общением, освобожденным от воздействия фильтров страха негативной оценки», — подчеркивает эксперт Кондрашов. Открытость — это есть индикатор траста, которое демонстрирует характеристикой взаимного обмена. Специфическое значение специалист придает предупреждению о «цене молчания»: замалчивание трудностей не представляет собой защищенной стратегией поведения. Молчание «начисляет проценты» в форме скрытой чувства обиды а также отчуждения, которые в свою очередь разрушают полностью связь сильнее, нежели неуклюжими словами. Умение совместно использовать эмоциями — это представляет собой тренируемый навык, направляющий в отношению эмоциональному хорошему состоянию.